bilan
social PXI
les états généraux, comme
le SNCS, avaient conclu a l'intéret d'offrir aux jeunes docteurs
la possibilité de poursuivre en France des recherches
après la thèse, pendant une période courte
et encadrée par des limites réglementaires (typiquement
6 ans apres le début de la these) pour éviter
les dérives, afin de se présenter aux concours
des établissements de recherche.
ceci est cohérent avec la définition du chercheur
dans la charte européenne du chercheur (voir ci dessous).
quel est l'état des lieux des emplois
temporaires dans la recherche et l'enseignement sur l'université
paris sud (y compris SAIC)?
a l'in2p3 il y aurait maintenant développement de cdd trois
ans renouvelables une fois (rentrée 2007)
depuis quelques années le CNRS recrute,
en liaison avec la CPU, plusieurs centaines de chercheurs (moins
de 40 ans) sur CDD (<2 ans) par an.
l'ANR et son financement sur projet à
durée limitée devrait conduire à 10000 chercheurs
précaires de plus en 3 ans
la gestion des ATER a été transférée
aux établissements
la LRU ouvre des possibilités nouvelles de recrutement CDD
ou CDI
la région
a financé en 2005 40 allocations doctorales et 90 contrats
post doctoraux
ctp CNRS novembre 2006: le cnrs propose un cadre
mieux défini pour les CDD. cofinancés entre les différents
partenaires.
doctorants: 3 ans (+1) 1700€
postdoctorants un ou deux ans apres la these. 2500 €
visiteurs étrangers
chercheurs associés. sur grille chercheur.
chercheurs "sur projets". en fonction de l'ancienneté.
avantage : pour les postdoctorants: donner un support
pour se présenter plusieurs fois aux concours juste apres la these
au
dela: meilleur cadre d'emploi que les libéralités
ou autres (en supposant que cela s'applique bien dans ce cas..) .
meilleur suivi des emplois précaires de chercheurs
y a t il une meilleure prise en compte de l'ancienneté
? indice = l'ancienneté de recherche (charte) ?
inconvénient: banalisation des CDD chercheurs,
création de nouveaux concepts ? (sur projet vs associé ?)
a terme développement de CDI ?
développement d'un systeme de recrutement chercheurs
(limité a doc et doc+2 pour le moment) hors CN.
il conviendrait de restaurer une différence entre
cr1 et Cr2 sur cette base (moins de X années apres le début
de la these pour les CR2)
la disparition de toute limitation pour la présentation au
concours CR2 semble avoir créé un afflux de dossiers difficile
a gérer
2005
au niveau du ministère de l'enseignement supérieur
et de la recherche nous
avons demandé que le ministère incite les établissements
à faire apparaître en priorité dans le bilan
social tous les éléments concernant les conditions d’emploi
de tous les personnels précaires, y compris dans les structures
associées (GIP, PRES, SAIC, GIS, plateformes, ….) .
ceci concerne en particulier le devenir en fin de
contrat, comme cela est demandé par la charte européenne
du chercheur.
dans son bilan social 2003 diffusé en 2005, la délégation
CNRS IDF SUD avait fourni une ventilation plus détaillée
(marins, médecins, chercheurs associés, cdd sur
emploi+ITT, cdd fns, cdd frt, cdd tt, cdd sur convention de recherche,
cdd accueil formation recherche, bourses marie curie, chercheur réseau
europe, BDI, bourses posdoctorales, auxiliaires, vacataires, CES) la
durée d'emploi est aussi une donnée intéressante.
on voit que les conventions de recherche sont plutot utilisées
en chimie et biologie
la charte européenne du chercheur considere (extraits):
Reconnaissance de la profession
Tous les chercheurs engagés dans une carrière
de recherche devraient être reconnus comme professionnels et être
traités
en conséquence. Cette reconnaissance devrait commencer
au début de leur carrière, c'est-à-dire au niveau
du troisième
cycle, et devrait englober tous les niveaux, indépendamment
de leur classification au niveau national (par exemple:
employé, étudiant du troisième cycle,
doctorant, boursier titulaire d'un doctorat, fonctionnaire).
Stabilité et continuité d'emploi
Les employeurs et/ou bailleurs de fonds devraient veiller à
ce que le travail des chercheurs ne soit pas miné par l'instabilité
des contrats de travail, et devraient donc s'engager dans
la mesure du possible à améliorer la stabilité
des conditions
d'emploi pour les chercheurs, appliquant et respectant
ainsi les principes et conditions fixés dans directive 1999/70/CE
du
Conseil (1).
Développement de carrière
Les employeurs et/ou bailleurs de fonds devraient élaborer,
de préférence dans le cadre de leur gestion des ressources
humaines, une stratégie spécifique de développement
de carrière pour les chercheurs à toutes les étapes
de leur carrière,
quelle que soit leur situation contractuelle, y compris pour
les chercheurs sous contrat à durée déterminée.
Cette stratégie
devrait inclure la disponibilité des mentors qui interviennent
pour fournir un appui et une orientation en faveur du
développement personnel et professionnel des chercheurs,
permettant ainsi de les motiver et contribuant à réduire
toute
insécurité quant à leur avenir professionnel.
Tous les chercheurs devraient être informés de ces dispositions
et accords.
Accès aux services d’orientation de carrière
Les employeurs et/ou bailleurs de fonds devraient veiller à
ce que les chercheurs, à toutes les étapes de leur carrière
et
indépendamment de leur situation contractuelle, se voient
offrir des conseils d’orientation de carrière et une aide
pour
trouver un emploi, soit dans les institutions concernées
soit par le biais d'une collaboration avec d'autres structures.
Systèmes d'évaluation
Les employeurs et/ou bailleurs de fonds devraient introduire
pour tous les chercheurs, y compris les chercheurs expérimentés,
des systèmes d'évaluation afin que leurs performances
professionnelles soient évaluées de façon régulière
et
transparente par un comité indépendant (et
de préférence international dans le cas des chercheurs
expérimentés).
Ces procédures d'évaluation devraient dûment
tenir compte de l'ensemble de leur créativité dans la
recherche et de leurs
résultats de recherche, par exemple: publications, brevets,
gestion de la recherche, enseignement et conférences, supervision,
fonction de mentor, collaboration nationale ou internationale,
tâches administratives, activités de sensibilisation
du
public et mobilité, et devraient entrer en considération
dans le cadre de l'avancement de carrière.
L 75/74 FR Journal officiel de l’Union européenne 22.3.2005
Participation aux organes de décision
Les employeurs et/ou bailleurs de fonds devraient reconnaître
qu'il est tout à fait légitime, et même souhaitable,
que les
chercheurs soient représentés dans les organes
appropriés d'information, de consultation et de décision
des institutions
pour lesquelles ils travaillent, afin de protéger et
promouvoir leurs intérêts individuels et collectifs en
tant que professionnels,
et de contribuer activement au fonctionnement de l'institution
(1).
Définitions
Chercheurs
La présente recommandation recourt à la définition
internationalement reconnue de Frascati (1). En conséquence,
les
chercheurs sont décrits comme des:
«spécialistes travaillant à la conception
ou à la création de connaissances, de produits, de procédés,
de méthodes et de
systèmes nouveaux et à la gestion des projets
concernés.»
Plus spécifiquement, la recommandation concerne toutes
les personnes professionnellement occupées dans la R & D
à
n'importe quel stade de leur carrière (2), indépendamment
de leur classification. Cette définition comprend toute activité
dans les domaines de la «recherche fondamentale»,
de la «recherche stratégique», de la «recherche
appliquée», du «développement
expérimental» et du «transfert des connaissances»,
y compris l'innovation et les activités de conseil, de
supervision et d'enseignement, la gestion de la connaissance
et des droits de propriété intellectuelle, l'exploitation
des
résultats de la recherche ou le journalisme scientifique.
Une distinction est établie entre le chercheur en début
de carrière et les chercheurs expérimentés:
— le terme «chercheur en début de carrière»
(3) fait référence aux chercheurs au cours des quatre
premières années
(équivalent plein temps) de leur activité de
recherche, y compris la période de formation de chercheur,
— les «chercheurs expérimentés»
(4) sont définis comme étant des chercheurs ayant au
moins quatre ans d'expérience dans
la recherche (équivalent plein temps) après avoir
obtenu un diplôme universitaire leur donnant accès aux
études de
doctorat dans le pays dans lequel le diplôme universitaire
a été obtenu, ou des chercheurs déjà titulaires
d'un doctorat,
quel que soit le temps consacré à obtenir ce
diplôme de doctorat.